雨花区区属15所中学，87位老师参加6个组别的比赛，雅礼雨花中学调度17个班、850余名学生参与。均为雅礼雨花中学供图 长沙晚报掌上长沙5月12日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 刘炜伟 张艳红）“双减”背景之下，如何科学地做好减法，如何高效地提质课堂？5月11日-12日，雨花区教育局组织开展为期两天的“雨花区2022年信息技术与学科深度融合教学能手竞赛”活动，区属15所中学，87位老师参加6个组别的比赛，雅礼雨花中学调度17个班、850余名学生参与。此次活动还同步采用线上直播方式，与株洲石峰区、湘潭岳塘区开展联合教研。 各校参赛团队组织教师精钻细研新课标，全面落实区域生命化课堂“四有”评价标准，明理念，找方法，努力探索“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”，以技术赋能，促课堂整合提质，实现课堂转型，促进深度学习。 课前，参赛教师通过101智慧课堂平台推送前置学习资源，诊断学情，精准分析，以学生的薄弱点、困难点与生长点为课堂教学的起点，以情景化、主任务、跨学科为基本策略，探索信息技术与学科教学深度融合的新路径、新方法。 课堂上，或通过签到抢答、希沃游戏等方式调动学生的情绪情感状态；或是通过实拍讲解、随堂讨论等功能为生生之间的展评、质疑提供平台；或是通过现场连线、新闻播报等创新形式来拓宽学习的空间……信息技术与学科深度融合开拓了师生学习的宽度，提升了师生学习的厚度，增加了师生学习的温度。信息技术与学科深度融合开拓了师生学习的宽度，提升了师生学习的厚度，增加了师生学习的温度。 据悉，此项活动已连续举办多届。雨花区教育科学研究所通过组建区域“互联网+信息化教学能力提升研究同盟”，与区现代教育信息技术装备中心、艺体科技中心联合开展全区性、全学科、全覆盖的中学学科信息技术融合课堂教学素养大赛，充分展现各校在学科整合、信息融通赋能课堂，提质课堂的实践与经验，反响好、影响大。雨花区也先后获评为“全国基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”、全国在线教育创新应用示范区、湖南省和长沙市首批“智慧教育示范区”，紧跟未来教育发展潮流，为雨花教育减负提质。【来源：掌上长沙】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@jp.jiupainews.com