劳动课程平均每周不少于1课时，课程内容包括清洁、烹饪、公益劳动等等，“动手”指数很高，对不同年级学生有不同要求，比如5到6年级学生要会做2至3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋等；7到9年级学生要学会用工具简单地清理家电，比如清洗空调滤网等。

有句话叫劳动出真知。让孩子把唐诗《锄禾》背得滚瓜烂熟，不如让孩子到田间地头体验农活来得更深刻。其实，国家一直重视学生劳动教育，早就提出德智体美劳全面发展。而新劳动课程的特点是，路径更清晰、标准更明确、要求更具体。

从课程的内容来看，孩子们上好劳动课，有助于提升自理能力，增强自立本领。因此，劳动入课受到不少家长的欢迎。不过，也有人担心，这课到底该怎么上，比如做饭，会不会成为新的“家长作业”，在有的地方会不会变成蜻蜓点水、浅尝辄止。这样的担心不无道理。上好劳动课，不光在于上什么，还要看怎么上，不光在课堂内，也在课堂外、在生活中，这需要创新方式方法，也需要学校和家庭的良好配合。

△4月28日，山东青岛，小学生们用剪刀学剪传统面食“刺猬”花饽饽。

归根到底，劳动是一门人生课，上的是课，培养的是劳动意识、动手能力和实践精神。让孩子们真正懂得劳动的意义，更加明白“一分耕耘一分收获”的朴素道理，体会到幸福生活是要靠劳动来创造的，从而把人生的第一粒扣子扣好。

说到这里，想起了我们小时候都会唱的那首儿歌：爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。学生们，咱们一起加油干吧！

编辑:王夏莹

【来源：央视新闻】

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