五一前夕，有一份与石家庄学院相关的拟聘人员名单公示。公示一经发布，立即引起广泛热议。原因是，咋一看，一次聘用14名博士当教师，相当不错啊。细一看，一些人瞬间不淡定了，咋多是毕业于经不见经传的高校，这不是“水博”么！据说，石家庄学院真的火了一把，一下子上了热搜。那么，到底是什么情况呢？不妨看一看具体事实。

（一）招聘14名博士当教师，引发“水博”聚集地质疑。

从公示显示的名单看，一共拟录14名人员，全是专业技术岗位（在高校一般是指教师和教学实验人员），全是博士学位。统计一下发现：

毕业于“双一流”高校的5名，包括国科大3名，新疆大学1名，华东师大1名，这是相当不错的。

毕业于河北当地高校的5名，包括河北师大3名，石铁大1名，河北农大1名，这都是一般高校，不过石铁大原来是重点大学。石铁大的土木工程学科是相当不错的，拥有省部共建交通工程结构力学行为与系统安全国家重点实验室，博士质量绝对有保证。

毕业于中国林科院的1名。中国林业科学院是该学科的专门研究机构，培养出来的博士也是没有问题的。

其它3名是海归，分别在韩国、俄国、菲律宾上学。

可能是14名博士不是毕业于清一色的名牌大学，一些人称为“水博”聚集地，显然有些片面。在14名博士当中，至少有5名毕业于“双一流”高校，1名毕业于原来的全国重点大学，1名毕业于国内顶级专业科研院，加起来占到半数。

（二）几所中学招聘，是清一色的名校博士。

一些人之所以质疑为“水博”，还可能是与某些中学招聘进行对比的结果。一些中学招聘教师，有的是名校博士扎堆，可以说是“名博”聚集地。

在一些人看来，高校教师应该是毕业于名牌大学的博士，这样才能显示出高校的档次与水平；中学教师有一个博士头衔就不错了，名校博士去了也是浪费。然而现实却反了过来。

你看，华中师大一附中2020年招聘教师，拟录用9人，3名硕士、6名博士，全部毕业于名校，国内的有北大、清华、国科大，国外是约翰霍普金斯大学。

再看一看深圳中学，2021年招聘10名物理课教师、7名化学课教师，是清一色的博士（还有一名博士后），毕业院校有国内的北大、清华、国科大、华中科大以及香港大学等顶级名校，国外的有波士顿大学、牛津大学这样的世界名校。

（三）“水博”现在已经极少见到。

相比较而言，石家庄学院招聘的14名博士似乎有些相形见拙，至少有些尴尬，咋还不如中学呢？不过，你说人家招聘的是“水博”，则是个人看法了，并代表所聘博士够不上博士的水准。国外暂且不说，国内高校博士的水准，目前还是有保证的。在毕业标准上，这几年卡得极严，事后监督同样很严，一些博士因此被延长读博时间，有的高校还因此出现了这样那样的情况。

国外的博士是个什么样的毕业标准，由于不太了解情况，不便评价。不过，本文也接触过一些从韩国学成归来的博士硕士（具体校名也就不说了），与国内高校培养的博士确实有所不同，在招生方面同样大有不同。石家庄学院拟录的3名海归博士，毕业院校的名声都不那么响亮，有的还发现在QS榜单查找不到，因此称之为“水博”。

从实际情况看，高校水平不是一般齐，博士水平不是标准件，但只要取得博士学位，就说明达到了及格水平。如果及格了，就不能说是“水博”。前些年，大量在职人员取得的博士学位那才是真正的“水博”。现在高校出很少招收这种博士，过去的那些在职博士现在也不再显摆了。

（四）有的中学招聘尽是“名博”，有的高校招聘多是“水博”，各有其理，只是你不懂！

对于中学来讲，以前大学本科毕业当教师就足够了，现在硕士研究生当教师同样足够了，博士到中学当教师确实有点浪费。不过，从另一个角度看，则又是另外一回事。

在人才市场化的情况下，用人单位与求职者互相选择，只要双方看对眼即可。中学公开招聘教师，一般限于研究生学历（还未见到只招博士的），硕士可以，博士也不拒绝。在这种情况之下，只要博士愿来，为何不用呢？须知，在现实当中，还有人把博士、硕士证书藏起来，拿本科学历应聘呢，有的硕士甚至去应聘只要求大专学历的岗位，个人追求不同而已。

这里出现了一个问题，为何清华、北大的博士宁愿到中学当教师，而未去应聘石家庄学院这类高校的教师岗位？这自然是地区差异造成的。无论从哪个方面看，石家庄显然难以与深圳相比，起码工资福利待遇就不在一个级别上，而且差距极大。这种客观条件是无人能够改变的。

那么，石家庄学院为何要招聘一些在他人眼里的“水博”呢？这就是门外汉不了解情况了。正如前述，真正的“水博”现在已经鲜见，其次自有其用处。在高校的办学条件中，对师资有学历方面的要求，而且要求越来越高，即使是“水博”也具有“充数”的作用。有的时候，“数”是很有用的，达到某个数就合格，达不到某个数就不合格。

石家庄学院的前身是始建于1958年的石家庄专区师范学院，1996年3月与石家庄地区教育学院与石家庄市教育学院合并，定名石家庄师范专科学校，2004年5月才升格为石家庄学院，目前既有本科专业（67个），也有专科专业（17个）。

从这种情况看，原有教师队伍学历层次可能不是太高，需要进行置换，提高招聘学历层次就成为刚需。正如前述，石家庄无法与深圳相比，招聘时只能在应聘者当中择优而用，不可能像一些人所认为的那样，只要清北等名校博士。师资队伍水准的提升是一个连续不断的过程，开始本科，后来硕士，现在一般高校博士，以后可能就是名校博士了，这就是进步规律，不可逆规律而行。

现在的人才市场早就水涨船高，企业用工起码是本科，中学教师起码是硕士，到了高等院校自然是非博勿进。这既是高校招聘教师的基本门槛，也是为了提高名声。当然最重要是为了适用。#高考择校#

从相关统计数据看，河北高校教师队伍总体情况是，博士占比17.38%，硕士占比40.89%，合计是58.27%，而且这个比例还会继续提高。石家庄学院必须跟上这个前进步伐。该校目前519人拥有高级专业技术职务资格，235人拥有博士学位（两者之间的对应关系尚不清楚，但绝大多数应该在教学岗位）。该校现有全日制在校生17196人，至少应该拥有717名专任教师，按照博士占比17.38%计算，有125名博士就处于平均水平，而目前是235人，还是相当不错的。

网友们，总的看，石家庄学院在招聘教师时，将起点定在博士而且能够招聘到博士已经相当不错，这不能与名牌大学进行对比。不知你们对此有何看法，欢迎留言讨论，供阅读者欣赏。谢谢阅读与关注。

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